จีนเร่งบูรณาการ AI ในหลักสูตรการสอน รองรับตลาดงานดิจิทัล

ขอบคุณภาพจาก The CSR Journal

20-4-2025

   จีนตั้งเป้าส่งเสริมปัญญาประดิษฐ์ในการช่วยปฏิรูปการศึกษาของประเทศ โดยเน้นที่การปลูกฝังทักษะการคิดวิเคราะห์ ความสามารถในการแก้ปัญหา และทักษะปฏิบัติจริงของนักเรียน ขณะเดียวกันก็เร่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในทุกภาคส่วน ตามแนวทางที่เพิ่งเผยแพร่ใหม่ แนวทางเร่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของการศึกษา ซึ่งเผยแพร่ร่วมกันโดยกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานอื่นอีก 8 แห่ง เน้นที่การสร้างระบบการศึกษาที่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ซึ่งผสานรวมเทคโนโลยีอัจฉริยะเข้ากับการสอน การเรียนรู้ การประเมินผล และการวิจัยทางวิชาการ

   ด้านโจว ต้าหวาง หัวหน้าแผนกวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสารสนเทศของกระทรวง กล่าวว่าแนวทางดังกล่าวเรียกร้องให้มีการอัปเกรดสาขาวิชา หลักสูตร และการพัฒนาบุคลากรอย่างครอบคลุม เพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจดิจิทัลและอุตสาหกรรมในอนาคต แนวทางดังกล่าวระบุแผนการเร่งการพัฒนาโมเดลปัญญาประดิษฐ์ขนาดใหญ่เพื่อส่งเสริมการบูรณาการอย่างลึกซึ้งในระบบการศึกษา นอกจากนี้ โจวยังกล่าวในการแถลงข่าวเมื่อวันพุธว่า แนวทางดังกล่าวได้เสนอการปรับเปลี่ยนโปรแกรมวิชาการในระดับอุดมศึกษาและการฝึกอาชีวศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการของการผลิตขั้นสูงและภาคบริการสมัยใหม่ได้ดียิ่งขึ้น

   ขณะที่หยาง จงไค ประธานคณะผู้เชี่ยวชาญระดับชาติว่าด้วยการศึกษาดิจิทัลของกระทรวงและประธานมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอู่ฮั่นในมณฑลหูเป่ย กล่าวว่า AI กำลังเปลี่ยนแปลงตลาดแรงงานและการสร้างความรู้อย่างรวดเร็ว และเรียกร้องให้มีการทบทวนรูปแบบการปลูกฝังความสามารถ “AI ไม่ได้แค่ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนและการเรียนรู้ของเราเท่านั้น แต่ยังนำความเป็นไปได้ใหม่ๆ มาใช้ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษาด้วย” หยางกล่าว “แนวปฏิบัติกำหนดให้ปลูกฝังความคิดขั้นสูง การตัดสินใจ และความสามารถในทางปฏิบัติของนักเรียนผ่านการปฏิรูปการศึกษาอัจฉริยะ”

   จีนจะยังคงสร้างรูปแบบ AI ด้านการศึกษา สนับสนุนแอปพลิเคชันนำร่อง และพัฒนาห้องเรียนจำลองที่ผสาน AI เข้ากับการสอนและการประเมินต่อไป เขากล่าวเสริมว่า นักการศึกษาจะได้รับการฝึกอบรมให้ใช้ AI เพื่อออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ท้าทายและสร้างสรรค์มากขึ้น

   กระทรวงได้เปิดตัวแพลตฟอร์มการเรียนรู้ AI ระดับชาติในทุกขั้นตอนการศึกษา และแนะนำรูปแบบสำหรับ 13 สาขาวิชา รวมถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์ เคมี และวิทยาศาสตร์วัสดุ ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีอู่ฮั่นได้นำระบบ AI Assistant 2.0 มาใช้และสร้างแอปพลิเคชัน เช่น AI Study Assistant และ AI HR Assistant เพื่อสนับสนุนการพัฒนาวิทยาเขตอัจฉริยะ หยางกล่าว ขณะเดียวกัน ลู่ เจียง เลขาธิการพรรคคอมมิวนิสต์แห่งโรงเรียนทดลองเซินเจิ้นหมิงเต๋อในมณฑลกวางตุ้งกล่าวว่าโรงเรียนได้นำ AI มาใช้ตั้งแต่การวางแผนบทเรียนและการสอนไปจนถึงการประเมินผลและการจัดการบริหาร

   โรงเรียนกำลังปรับปรุงหลักสูตร AI ในระดับชั้นต่างๆ เขากล่าว นักเรียนระดับประถมศึกษาได้รับการแนะนำให้รู้จัก AI ผ่านกิจกรรมต่างๆ ในขณะที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้รับการสนับสนุนให้เจาะลึกนวัตกรรมและการแก้ปัญหาแบบสหวิทยาการ เขากล่าว

  หลักสูตรจะเน้นที่การคำนวณและการคิดเชิงออกแบบ การฝึกอบรมด้านจริยธรรม และการพัฒนาทักษะในทางปฏิบัติ โรงเรียนมีแผนที่จะกระชับความร่วมมือกับสถาบันวิจัย เช่น มหาวิทยาลัยจีนแห่งฮ่องกง เซินเจิ้น และบริษัทเทคโนโลยีชั้นนำ เพื่อสร้างห้องปฏิบัติการ AI ขั้นสูงและผลิตทรัพยากรทางการศึกษาที่ล้ำสมัย ลู่กล่าว

ตามที่โจวจากกระทรวงศึกษาธิการกล่าว ได้มีการร่างแนวปฏิบัติสองประการสำหรับการศึกษาและการใช้ AI ในโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา ซึ่งให้ข้อมูลอ้างอิงสำหรับโรงเรียนในการนำ AI มาใช้ในลักษณะที่คำนึงถึงมนุษย์เป็นศูนย์กลางและถูกต้องตามจริยธรรม

IMCT News

ที่มา https://www.chinadaily.com.cn/a/202504/18/WS680184bfa3104d9fd3820182.html